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現(xiàn)代游戲德育的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與發(fā)展邏輯
2024-12-04 作者:李萍 陳倩 來(lái)源:《道德教育研究》2024年第3期

現(xiàn)代數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展將我們帶入了智能時(shí)代,“智能時(shí)代”是對(duì)當(dāng)代信息技術(shù)革命及其為人類社會(huì)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的整體概括。智能時(shí)代的到來(lái)為現(xiàn)代德育帶來(lái)極大的生機(jī)和活力,也給德育帶來(lái)了全新的“實(shí)踐場(chǎng)景”和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。本研究以現(xiàn)代游戲作為研究的切入點(diǎn)與聚焦點(diǎn),試圖通過(guò)揭示現(xiàn)代游戲的本質(zhì)特征,闡明現(xiàn)代游戲能否成為一種新的學(xué)習(xí)媒介,能否被青少年群體所接受并與現(xiàn)代德育結(jié)緣等問(wèn)題,運(yùn)用科技發(fā)展的正面價(jià)值促進(jìn)現(xiàn)代道德教育的變革與深化,為建立現(xiàn)代游戲德育的理念與方法提供理論的支持,為未來(lái)德育新形態(tài)尋找一種更有生命力的合理價(jià)值。


關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代游戲;游戲德育;青少年群體;亞文化
   
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