血?dú)馐且l(fā)人的意氣、勇氣這類情感的靈魂能量，它既不同于欲望也不同于理性。在古典教育看來，血?dú)饧ぐl(fā)起來的靈魂的激憤熱情與勇敢、正義、道德理想主義及公民友愛都有緊密的關(guān)系，另血?dú)庾鳛橐环N未經(jīng)反思的靈魂熱忱亦有其潛在的危險(xiǎn)?；诠诺淠康恼摰囊曇?，古典教育認(rèn)為血?dú)鈱?duì)超越性自然秩序的深層渴望合乎古典理性的追求，主張以古典詩(shī)教的方式對(duì)其進(jìn)行馴化后的引導(dǎo)。不過自馬基雅維利開始的古今教育之變，血?dú)獾奶幘抽_始遭遇重大變化。